戴翔，他是一名从事脑科学素质教育研究与应用的学者，主持国家“十四五”科研规划重点项目“脑科学学科建设”课题，带领全国优秀的仁人志士，以脑科学平台推动教育的创新与发展；他更是一名注重高效学习与实践的老师，通过近30年的教育实践与探索，以国学（传统文化）明德、以脑科学启智、以心理学践行的“德智行”三位一体的教育方式，帮助从事教育的老师、为人父母的家长、未来栋梁的孩子解决老师如何成为智慧导师的问题，即“教”的问题；帮助家长如何成为智慧父母的问题，即“育”的问题；帮助孩子如成为智慧少年的问题，即“成长”的 问题。让师者从容施教，让父母持家有道、教子有方，让孩子内圣外王、人生有为、成为栋梁。他用毕生的使命以教育的方式去推动社会发展、科技进步、助力中华强盛 。他还是中国未来研究会研究院智库专家、中国脑科学研究员、“智慧少年栋梁大才”教育思想践行者、脑科学学科建设与应用性研究课题负责人。师从中国全脑教育第一人韩宏宇教授、美国神经学专家斯宾逊博士。

在多年教育研究与应用中，践行国学文化传承、家庭教育指导、脑科学研究、智慧少年培养、自主学习能力创新与普及、最强大脑塑造及青少年心理健康建设等工作；创建了以“智慧导师、智慧父母、智慧少年”三位一体的中国脑科学文化教育平台。秉承因材施教理念，坚守教育初心，以“培育智慧少年、塑造栋梁大才、助力中华强盛”作为目标宗旨；以“未来”为导向，择当下可塑之才，尽毕生之力，以仁人志士，施独特之法，行育才之教。