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理解记忆法记忆小学古文知识点
发布日期:2024-03-21  阅读量:

在脑细胞的健身房里,我们经常搞一种叫做"理解记忆法"的高级锻炼。就像试图在没搞清楚舞步的情况下跳探戈,结果只能是左踩右蹭、尴尬万分。所以,想要我们的记忆力像钢铁一样坚固,就得先让大脑和信息来个深度对话,理解它,然后才能牢记它。



对于还带着奶香味的小学生们来说,古文就像是一道难以攻克的谜题,但如果他们能对其中的概念稍加揣摩,那么记住它们就会变得易如反掌。今天,我就化身为古文翻译机,带你领略小学古文知识点的奥秘,让我们先理解,再记忆!


一、通假字俱乐部

01、孔子大师说:“学了新知识要不断温习,这样才会开心到飞起!” 原来“说”在这里是“悦”的替身,意味着高兴得想蹦迪。

02、“女知不知道?”其实孔子在问你,“女”就是“汝”,相当于现在的“你”。

03、两个调皮蛋边笑边问:“你是不是觉得自己特聪明?” 这里的“知”其实是“智”的伪装,指的是智慧。

04、狼先生的外卖只剩下骨头了,“止”实际上是“只”,说明只剩下骨头了。

05、一个郑国的人量了脚却忘记带尺子,只好把脚放在座位上。“坐”在这里是“座”,指的就是那个他的专属座位。

现在,你是否感觉这些古老的文字符号开始跳起了现代的华尔兹?别忘了,理解它们后,它们会在你的记忆中翩翩起舞,永远不忘!

06、出门见火伴,其实是去见伙伴,就像《木兰诗》里写的那样。不过,如果你把火当成真的火,那可就糟糕了!

07、才美不外见,就像《马说》里写的那样。这里的“见”其实是“现”,意思是才华美貌没有展现出来。看古人也懂得低调啊!

08、河曲智叟亡以应,这是《愚公移山》里的一句。原来“亡”通“无”,意思是河曲的智者无法回答。看来愚公的问题确实难倒了不少人呢!

09、小惠未偏,民弗从也,这是《曹刿论战》里的一句。这里的“偏”通“遍”,意思是小小的恩惠没有普及到每个人,所以民众不愿意跟随。看来古人也知道公平公正的重要性啊!

10、一切乌有,这是《山市》里的一句。这里的“乌”通“无”,意思是什么都没有。看来古代的市场也有萧条的时候啊!



二、古今异义

1、绝境

古义:与世隔绝的地方。今义:无出路的境地。

例句:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(《桃花源记》)。看来古人也喜欢找一些隐秘的地方度假啊!

2、交通

古义:交错相通。今义:主要用于称各种运输和邮电事业。

例句:阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)。看来古人的交通方式也很环保啊!

3、穷

古义:穷尽。今义:经济贫困。

例句:复前行,欲穷其林。(《桃花源记》)。看来古人也喜欢探险啊!

在古代,人们形容美食会说“鲜美”,意思是颜色斑斓到让人眼前一亮,就像现在的网红餐厅,菜不仅要好吃,还得摆盘成彩虹才行。至于“布衣”,那可不只是你衣柜里的纯棉T恤,古人说“布衣”其实是在说“我只是个普通老百姓”,就像现在有人自称“平民窟男孩”。

说到“可以”,别以为只有点头说“可以”才算同意,古时候的“可以”是说“这个行,就靠它了!”好比现在,朋友问你借个梯子爬墙,你说“可以”,那意味着你不仅赞同,还提供了实际帮助。

而“开张”呢,并不是说商铺开门营业,而是像拉开弓弦一样扩大力量,比如“开张圣听”,就是说要皇帝大大地扩展他的听觉范围,听听他的建议。

谈到“涕”,你得搞清楚场合,古时候要是说“涕零”,人家是在默默流泪表达悲伤,现在你要是鼻涕流下来还说“涕零”,那可真是有点恶心了。

至于“兵”,以前指的是兵器,就像现在的玩具剑;现在则是指士兵,好比一群穿着制服的大哥哥。

再来看“池”,你以为只是你家金鱼住的那个小池塘?古人说的“池”,可是护城河那样的大工程!

“走”字在现代就是从A点挪到B点,但在古代,“走”可能就意味着逃跑了,想象一下,战场上突然传来一声“快走!”那种惊慌失措的场景吧。

如此看来,每个字都有一段故事,古今之间,不过是文字游戏,幽默地穿越时空。

让我们来玩个文字游戏,把这篇严肃的历史课程摇身一变,变成一场滑稽的穿越剧吧!

在古老的时代,“跑”其实是想告诉你他们只是悠闲地散步。但今天,如果你听到有人说“我去”,那他可能真的是去吃碗热腾腾的汤面,而不是去做个温泉浴。

话说回来,那个叫扁鹊的家伙,看了眼桓侯,然后就“还走”了。这可不是现代汉语课,这是《扁鹊见蔡桓公》里的情节,但他真的只是在周围散了个步而已啦。

说到“汤”,古人可真直接,热水就热水嘛,非得说成汤。不过别误会,他们并不是要你把面条扔进去,虽然今天的我们可能会这么做。就像《两小儿辩日》中说的,“及其日中如探汤”,其实他们只是在打个比方。

还有,“去”这个字,古时候意味着离开,像是说再见一样。但现在呢?它变成了一个邀请函,告诉你该去哪儿了,比如《两小儿辩日》中的“我以日始出时去人近”。

别忘了“再”,在古代,它就像是数学里的二次方,代表第二次。而今天我们用它,就像在说:“再来一次!”,如同《曹刿论战》里所说,“一鼓作气,再而衰,三而竭”。

现在让我们看看文言文的那些小玩意——“之”。啊哈,这个字可是个万金油,能代词、能动词,还能做助词,甚至还能调节音节。就像是在说:“学而时习之”,其实就是叫你复习知识;“送孟浩然之广陵”,就是告诉你孟浩然去了哪儿;“圣人之道”,就是圣人的路子;最后“久之,目似瞑”,就是说你听得太久了,眼皮开始打架了。

【其】这个词也是个多功能选手,但我们今天就不细说了,留点悬念,让读者自己去探索吧!

好了,我们的穿越剧本到此结束,希望你喜欢这场从古到今的文字游戏!



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