日前，西安航天城第三小学举办了 2024 年秋季一年级新生家长会。臻昊科技联合创始人赵贤老师受邀作为嘉宾出席，她凭借多年的一线实践经验，从“脑科学与教育”的角度，向家长们分享了一年级孩子的特点以及如何更有效地陪伴孩子成长的宝贵经验。

在公开课伊始，赵老师通过一张直观的画面，使在场的家长朋友们深刻认识到，一年级的孩子恰似一颗稚嫩的幼苗，正处于发芽阶段，需要精心施肥、浇水灌溉，方能茁壮成长。

那么，如何进行科学的“施肥浇水灌溉”呢？赵老师引用教育家陶行知的名言“教育孩子一定要因材施教”，从一年级孩子的共性特点以及他们各不相同的个性方面入手，引导广大家长更好地了解自己的孩子，以便给予正确的引导。

一年级孩子的共性特点为：自制力相对较弱，却好奇心旺盛、好胜心强、表现欲望强烈。刚刚告别幼儿园三年的快乐时光，这个秋季他们即将踏入小学这一陌生的环境。上课时长、上课方式等方面的不同，使得孩子们需要时间来学习一年级所需的技能并逐渐适应。

这也恰恰表明，孩子们需要帮助，需要家长和老师的细心呵护与及时引导。

随后，赵老师结合自己多年在“脑科学与教育”领域的实践经验，分享了孩子常见的五种大脑天赋优势，即极右脑型、右脑型、均衡型、左脑型和极左脑型，吸引了在场家长们的认真聆听。

紧接着，赵老师还详细剖析了每种类型的优势与短板，尤其是在个性和学习这两个方面。这部分的分享帮助家长们更好地理解了孩子的个性差异以及入学后可能的学习表现，让家长们心中有数，避免盲目比较。

了解了自家孩子的个性以及在学习上可能的表现后，家长具体应该怎么做呢？

赵贤老师结合多年与家长和孩子沟通的经验，分享了三个实用锦囊。

第一个是“肯定的力量”。赵老师特别强调，家长们一定要从心底看到孩子的努力和付出，在语言和行动上给予肯定，提升孩子的价值感和自信心，使他们在未来面对学习困难时更具不畏难的精神。

第二个是“耐心是黄金”。值得一提的是，赵老师从脑科学教育的角度，坦诚地分享道：家长若在学习上给孩子施加过多压力，过多吼叫责备，有可能会给孩子的大脑带来极大伤害。

第三个是“专注的种子”。赵老师强调，孩子的专注力是天生自带的，家长们要有“不破坏即是保护”的意识。尤其当孩子专注于做一件事情时，家长要不打断、不干涉，保护好孩子这一天生就有的珍贵学习品质。

为了更好地实现家校共育，赵老师最后分享了几个要点：家长们应尽量避免漠视、焦虑和骄傲的心态。在与学校老师沟通时，建议家长们倾听老师的反馈，采纳合理的建议，保持沟通与反馈。

公开课结束后，赵贤老师分享了自己的感受。她表示，能够感受到家长在教育孩子方面对知识的渴望。尤其是在讲到五种脑型的天赋以及对应的个性和可能的学习表现时，家长们兴趣浓厚，听得十分认真。

如今，“因材施教”的教育理念被越来越多的家长所接受，她也希望脑科学领域的知识能够被更多家长了解，以便针对性地、合理地引导孩子成长成才。